文章目录

引言

1 目标问题导向线上教学的内涵

2 目标问题导向线上教学的实践

(1) 问题提出：

(2) 问题的深入：

(3) 课程内容引入：

(4) 课程内容讲解：

3 结论

文章摘要:《高分子物理》（第5版）是高分子材料与工程专业本科生的核心课程,课程包含高分子和高聚物为对象的全部物理知识,内容多而杂,且要求学生具备良好的空间想象力和抽象的分析能力,因此,学生往往难以抓住重点,学习效果较差。本文结合线上教学和"举一反三"教学方式的特点,提出了目标问题为导向的教学模式,采用问题驱动-自由探讨-内容讲授-分组讨论-协同教师讲解-实际生活案例分析等方式,实现《高分子物理》线上教学活动的"目标性"和学生高度的"参与性",达到深入浅出的教学目的,有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。

文章关键词:

论文DOI:10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.01.012

论文分类号:G434;O631-4