材料科学论文_“新工科”背景下应用型本科材料
文章目录
一、实践教学内容构建
(一)专业培养目标
(二)毕业要求达成度
(三)实践教学模块
1.基本专业实践技能培养
2.增强型实践技能培养
二、实践教学质量评价
(一)课程教学目标
(二)达成度计算
(三)持续改进措施
三、教学质量保障体系
(一)教学管理与服务
(二)人才培养方案保障
(三)实验室建设
(四)其它实践平台建设
文章摘要:结合应用型本科属性和工程教育专业认证理念,根据材料科学与工程专业特点,面向成果导向产出,构建突出工程背景且可评价的实践教学体系。重视产教深度融合教育实践模式探索,形成课内实验课、独立实验课、专业实践、创新创业实践等模块,搭建国际焊接工程师、1+X证书等认证平台。以材料产品设计课程作为典型实践课案例,构建完整的定量化教学评价及持续改进体系,以及教学质量保障机制,提升学生专业工程实践应用能力和创新能力。
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