文章目录

0前言

1 实物教具

2 动画

3 视频

4 原位实验技术

5 实验仿真

6 结语

文章摘要:针对《材料科学基础》这门课程在教学中存在微观结构不直观、理论知识抽象、公式和概念繁杂,影响学生学习兴趣和效率的问题,提出可视化辅助教学方式,将实物教具、动画、视频、原位实验技术和虚拟仿真引入传统的课堂教学中,通过可视化的方式更加直观、形象地描述课程中抽象的材料结构和复杂的理论知识,提高教学质量。注重增强学生对知识点的理解,培养实际应用能力,激发创新思维,提高学生的专业综合素质,为我国高端材料产业发展提供人才支持。

文章关键词:

论文分类号:TB30-4;G642