文章目录

1 工科课程思政要求与线上思政建设目标

1.1 工科课程思政要求

1.2 线上教学中课程思政建设的教学目标

2 线上“材料科学基础”课程思政的背景

3 线上课程思政教学设计与建设方案

3.1 线上教学中课程思政元素发掘

3.2 从培养学生角度进行教学设计

3.3 从教学角度加强课程思政建设与保障

4 线上课程思政的教学反思与总结

4.1 线上课程思政教学反思

4.2 线上课程思政教学总结

文章摘要:为了研究课程思政网络教学的建设,该研究以"材料科学基础"课程为例,探索了工科线上课程中融入课程思政元素的方法 .分别从案例化、多元化、体系化、常态化和创新化等多角度对课程思政元素进行发掘,从培养学生的科学精神、爱国情怀、责任与担当和创新思维出发,针对性地设计线上课程思政的教学方案.研究显示,优化和完善课程思政案例库,加强课程思政师资队伍建设,有利于教学目标的达成,教学实践中取得了良好的教学效果.

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