文章目录

1 引言

2 材料科学与工程专业毕业设计(论文)指导中融入课程思政教育的必要性

3 材料科学与工程专业毕业设计(论文)指导中课程思政建设的探索

3.1 在选题过程深入发掘思政元素

3.2 在课题实施阶段践行思政理念

3.3 在论文撰写阶段渗透思政教育

4 推进毕业设计(论文)指导中课程思政实施的其他因素探讨

4.1 指导教师思政意识和素养的提升

4.2 学生思想观念的转变

4.3 毕业设计(论文)过程管理的落实

5 结语

文章摘要:将思政教育贯穿于整个大学阶段是贯彻习近平总书记对我国高等教育事业发展要求、实现"三全育人"目标的重要举措之一。本文在对材料科学与工程专业毕业设计（论文）的指导教学中开展了课程思政建设探索,阐述了学生毕业阶段融入课程思政教学的重要性;深入发掘并分析了选题中蕴含的思政元素及其相应的专业知识结合点,探讨了课题实施及论文撰写阶段实施课程思政教育的方法;同时也从教师政治意识和素养、学生思想观念转变及过程管理等方面论述了推进课程思政建设的因素。本文将为材料科学与工程专业毕业阶段怎样实现专业教育与思政课堂建设的有机融合提供指导和借鉴。

文章关键词:

论文分类号:G641;TB30-4