文章目录

1 前言

2 新工科背景下材料工程基础课程教学面临的挑战

2.1 教学内容亟待改革

2.2 教学方法改革

2.3 考核方式改革

3 材料工程基础教学改革的着力点

3.1 优化教学内容，提高教学质量

3.2 改善教学方式，激发学生热情

3.3 鼓励自主学习，挖掘学生潜力

3.4 建立多元评价体系

4 结语

文章摘要:新工科已成为改革话语中最为醒目的词语。对于本科教育来说,材料工程基础在材料类专业培养中占有极其重要的地位。该文在新工科建设背景下,对目前材料工程基础课堂面临的挑战进行探讨,并提出通过优化教学内容、改革教学方法和评价方法等措施来提高教学质量;通过激发学习兴趣、挖掘潜力、改革考核体制等措施提高学生学习的主动性、积极性、创造性,培养出适用于材料行业发展的高素质人才。

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